📍 Maggio 2025 – Istituto Comprensivo “Leonardo da Vinci”, plesso Sant’Antonio – Ispica
Nell’ambito del progetto di agricoltura sociale “Conte di Speziale”, finanziato con i fondi del PSR SICILIA 2014/2022 – Misura 16, Sottomisura 16.9, è stato portato a termine – durante lo scorso mese di maggio, un intervento di riqualificazione dell’area verde del plesso Sant’Antonio dell’Istituto Comprensivo “Leonardo da Vinci” di Ispica.
L’obiettivo era quello di migliorare la vivibilità dello spazio scolastico e renderlo più adatto alle attività all’aperto, offrendo agli studenti nuove occasioni di socializzazione e apprendimento in un contesto accogliente.
Gli interventi hanno riguardato:
🌿 Creazione di una zona d’ombra nella parte superiore dell’area scolastica, mediante l’installazione di 2 gazebi (3×3 m)
🌿 Posizionamento di panchette da esterno, per garantire spazi di sosta e incontro
🌿 Realizzazione delle opere in un’area priva in precedenza di ombra e sedute, rendendo così il giardino più funzionale e fruibile
Grazie a questi lavori, lo spazio esterno è stato trasformato in un ambiente più vivibile, sicuro e attrezzato, ideale per attività didattiche, ricreative e momenti di condivisione tra studenti e insegnanti.
🌱 Agricoltura sociale e comunitĂ
Questo intervento si inserisce tra le azioni previste dal progetto Conte di Speziale, che mira a coniugare inclusione sociale, educazione ambientale e valorizzazione del territorio. La riqualificazione degli spazi verdi scolastici rappresenta non solo un miglioramento concreto per la comunità scolastica, ma anche un segno tangibile di come l’agricoltura sociale sappia rigenerare luoghi e relazioni, restituendo benessere e opportunità a bambini, ragazzi e famiglie.
🙏 Un ringraziamento speciale
Il partenariato del progetto Conte di Speziale desidera rivolgere un sentito ringraziamento alla Dirigente scolastica, Prof.ssa Rosaria Maltese, per il suo prezioso supporto e la disponibilità dimostrata, nonché a tutti i docenti dell’I.C. “Leonardo da Vinci” di Ispica, che con impegno e sensibilità hanno contribuito al successo delle attività , accompagnando gli studenti in un percorso che ha unito natura, educazione e inclusione sociale.
